Justificación de las conductas meta.

- Puntualidad. Para aprovechar el tiempo de la práctica y porque pensamos que va a beneficiar no sólo a la clase de E.F., sino en el resto de la vida del alumno.

- Ir con ropa deportiva. Es imprescindible para realizar cualquier tipo de actividad física (por comodidad, por higiene, eficacia, etc.)

- Distribución y recogida del material. Fomentar alumnos participativos, su intervención y por tanto el aprendizaje y su conocimiento, en la clase de E.F. A la vez que desarrollamos una actitud positiva del alumno dentro de la clase de E.F., es decir, el dinamismo. Cuidado del material. Así como el mantenimiento de las instalaciones para su mejor aprovechamiento.

- Preparación de calentamientos. Implicación de los alumnos en las tareas docentes.

- Respeto a los compañeros. Cooperación entre compañeros para el desarrollo psicosocial del alumno y la obtención de objetivos comunes o individuales con ayuda de los compañeros. Ayudar en el proceso de aprendizaje del compañero mediante correcciones, ánimos, ayuda física, etc.; o ayudar al compañero en cualquier otro tipo de tareas (conductas solidarias, explicaciones…)

- Respeto al profesor.

- Higiene personal. En beneficio del alumno y compañeros

- Preparación de sesiones y realización de trabajos voluntarios.

- Distribución y recogida del material Colaborar con los compañeros y el profesor en el trasporte (colocación y recogida) del material en caso de su utilización. Se premiará con fichas aquellos que voluntariamente lo hagan.

- Cuidado del material. Correcta utilización del mismo. Quien no lo utilice de la forma que indique el profesor o no respete las reglas de utilización del mismo, se le quitarán piezas. Distinguimos conductas leves y graves.

- Servir de modelo. A todo aquel que actúe como tal se le otorgarán fichas, siempre que lo haga de forma voluntaria, independientemente de que la ejecución sea correcta o no.

- Relaciones interpersonales. Se premiarán aquellas conductas que fomenten el trabajo entre compañeros/as: ejercicios y trabajos de grupos mixtos; cambio de pareja y/o grupo en los distintos ejercicios y trabajos; integración de los alumnos de menor nivelo alumnos discapacitados.

- Participación en actividades deportivas extraescolares. Campeonatos o ligas internas del colegio, torneos escolares, etc... Tanto en calidad de competidores como de colaboradores o árbitros, etc, Todos serán recompensados.