- El individuo es el que selecciona los reforzadores, de esta manera evitamos que el objeto que se canjea por las fichas no sea lo suficientemente motivante a la vez que el sujeto observa que participa activamente en la técnica.

- La facilidad de manejo de las fichas hace que no necesitemos de aparataje sofisticado pudiendo aplicar la técnica en ambientes muy diversos (hospitales, escuelas, sobre el campo, etc.)

- La técnica puede ser adaptada al grupo debido a su flexibilidad, pudiendo a su vez ajustarse a cualquier objetivo.

-Permite modificar un conjunto de conductas al contrario que otras técnicas que se centran en una conducta solamente.

- La aplicación puede ser individual y/o grupal (de una o varias conductas).

-Facilidad de entendimiento y asimilación de la técnica por parte de los sujetos.

-Para que el registro de las conductas que se producen sea objetivo se necesita de una labor de observación constante y de unos observadores con cierto grado de entrenamiento.

- Mantener el suministro de artículos de cambio.

-Estimar los puntos necesarios para obtener cada refuerzo, es decir, Si determinamos un número bajo, podemos caer en la relajación implícita de saber que el refuerzo se consigue con poco esfuerzo. Si por el contrario el número es muy alto, los sujetos pueden desmotivarse al ver que les es imposible llegar a alcanzar el refuerzo. Por ello este factor es fundamental ya que puede hacer que nuestros objetivos no se cumplan.

-Se necesita de otras técnicas de apoyo intermedias que ocupen el hueco que deja muchas veces la técnica de Economía de Fichas desde que se produce la conducta y el reforzamiento (ficha).