(Proviene del artículo Tendencias Actuales de la Educación Física en España. Razones de un cambio. 1ª Parte)

Resumen:

La Educación Física española representa un ejemplo de cómo un campo de conocimiento se ha desarrollado y va adquiriendo mayor autonomía y producción, según los procesos de avance científico y de crítica a los postulados establecidos. Los cambios se vinculan a las razones que los justifican y al escenario en el que se han generado. Otros países podrán encontrar en esta evolución problemas semejantes y podrán constatar las soluciones que se aportaron y las discusiones que se formaron en cada momento histórico, a partir de la modernidad más próxima, así como las satisfacciones y las insatisfacciones que se experimentaron. A lo largo del análisis se exponen, por separado, distintos campos y sus especificidades, lo que permite advertir un estudio específico y en profundidad de lo que, en España, han sido dos períodos clave en el desarrollo de la Educación Física.

Palabras Clave:

Historia. Educación Física.